OYUNCAK BİR OYUNCAKTAN ÇOK DAHA FAZLASI
OKUL ÖNCESI LEARNNG KAYNAĞIDIR ,
BU, BEBEK VE ÇOCUKLAR IÇIN BIR HEDIYEDIR
REHABILLITATION TERAPI ARAÇLARIDIR ( KIVRAKLIK EĞITIMI , MESLEKI TERAPI, KIDEMLI TERAPI, AUTISM TERAPISI, ADHA TERAPISI )
PERSONEL TAŞIYICI ARAÇLARI ( EKİP KURMA RUHU EĞITIMI, PROJE YÖNETIMI)
Marka |
Paket |
Malzeme |
Yaş |
"MOD |
PİST |
renk kutusu |
ABS + PVC |
3+ |
öğe başına 12 adet |
1941'den beri, yüz yıl sonra doğan Thinkertoy'da renkli ve dengeli, çocuklar bu oyun ile oynarken beyin gelişimine yardımcı olacak daha çok muhteşem ürün var.
Özel tasarım parçaları bu inşa oyuncağını açık uçlu yapar, her şey imajınız tarafından inşa edilebilir, tüm hayatınıza eşlik eder, birlikte oyun oynar, birlikte öğrenir ve birlikte büyür.
THINKTOY OKUL ÖNCESI EĞITIME ODAKLANMIŞTIR
Sevgili herkes,
Bu, büyük VAKİT'İN Çocuk gelişimine NASIL fayda sağladığını paylaşmak İÇİN büyük VAKETİM.
Bildiğiniz gibi , bugünlerde temel eğitim kavramları şunlardır:
Montessori , çoklu zeka, Reggio Emilia approach, Waldorf, EYFS
Önce Montessori'yi görelim ,
A. Günlük yaşam eğitimi: Vücut hareketlerini koordine etmek, sabır ve konsantrasyon oluşturmak vb.
THINKTOY , bir öğretim aracı olarak, çocukların becerilerini geliştirmelerine katkıda bulunan bir yapı taşı sistemidir .
B. Dolaylı eğitim: Görme, dokunma , işitme, tat, koku vb., akut duyma, ayrımcılık ve el -göz koordinasyonu pratiği yapma , gözlem, karşılaştırma ve karar verme becerisini geliştirme.
THINKTOY yaratıcılığı kolaylaştıran öğelerden oluşan yaratıcı bir yapı sistemidir. Basit yapılardan karmaşık yapılara , 2D modellerden 3D modellere, statik nesnelerden dinamik nesnelere kadar çocuklar fikirlerini gerçek forma dönüştürebilir ve fikirlerini ve yeniliklerini ifade edebilir.
C. matematiksel eğitim: Matematik kavramına sahip olmak, karakteri anlamak, mantık düşünmeyi geliştirmek vb.
Bloklar olarak THINKTOY , matematiksel düşünmeyi teşvik eden araçlar haline gelir. Desenler, geometrik şekiller, kısmi ilişkiler, kesirler, ekleme , bölme ve çıkarma , oluşturma sürecinde doğal olarak deneyimlenir ve uygulanır.
D. Dil eğitimi: Dinleme , konuşma, okuma
THINKTOY , çocuklar ne inşa ettiklerini anlattığında , modellerinin nasıl çalıştığını anlattığında, bilgi paylaştığında , bir sunum yaptığında veya tartıştığında dil gelişimini geliştirir.
E. Doğa ve insanlık eğitimi: Müzik, sanat, doğa vb., çocukları çevrelerindeki dünyaya katılmaya yönlendirir , başlangıçta geometrik şekil ve rengi öğrenir ve araştırma için merakı ve sevecilik geliştirir.
OYUNCAĞI üç seviyede ( başlangıç seviyesi, orta seviye ve ileri seviye) bir ürün ile DÜŞÜNÜN.
Basit modüllerden , karmaşık ve dengeli dinamik yapıdan elle çalışan cihazlar ve dişlilere , rulmanlara, kasnaklara ve kayışlara sahip makineler oluşturmaya kadar. Üç seviyeli programlarla doğa ve insanlık eğitimi alanındaki tüm yetenekler geliştirilebilir .
Şimdi ikinci eğitim konseptine geçelim : Birden fazla zeka
Dil , müzik, matematik, görsel , vücut hareketi, içe dönük bakış, interpeasonal ilişki gibi çoklu zeka. Doğa gözlemleme
THINKTOY , çocukların hala aşağıdaki gibi gelişmesine yardımcı olur : Kaba ve ince motor becerileri, dil, bilişsel ve entelektüel, problem çözme , matematiksel, sosyal duygusal , tüm bu beceriler birden fazla istihbarata aittir
Üçüncü olarak Reggio Emillia yaklaşımına bir göz atalım
Reggio Emilia yaklaşımı eğitim sistemi , okulda çevrenin tasarımı ve düzenlenmesine özel önem vermektedir.
ROBOT , gökdelenci, kamplar vb. gibi sınıfta dekorasyon veya açık havada eğlence parkı olabilecek orta ve büyük bina setine sahip olduğumuz için, OYUNCAĞIN düzenleme kaynakları olabileceğini DÜŞÜNÜN .
Dördüncü olarak , Waldorf'u görelim
Waldorf : Çocuk imitasyon ile öğrenir.
OYUNCAK , çocukların çeşitli aksesuarlarla gerçek bir şekil verebileceği bir inşaat seti, örneğin "evim " için bir programımız var, bu nedenle evin zemin planı ve bir evin resmi hazırlanır , ardından çocuk evi oyuncak düşünerek yapabilir , bu bir öğrenimdir taklit ile.
En sonunda EYFS'ye dönelim.
Oyun , İngiltere 'de okul öncesi eğitimin temel öğretim yoludur.
Lev Vygotsky 'nin dediği gibi : Çocuk sosyal yaşama katıldığında başlangıçta gerekli motivasyonu, beceriyi ve attiküyü talep ediyor.
Çocuklar anaokulunda bir kez olduklarında THINKTOY ile birlikte oynuyor . Bu oyun, karmaşık inşaat setiyle takım kurma ruhunu bile parçalayan bir oyun.
Şimdi temel eğitim kavramlarını inceledik ve her eğitim konseptinin temel noktasında THINKTOY'un nasıl bir yer edindiğini biliyoruz.
THINKTOY 'un yeni iş programınız olabileceği konusunda olumlu bir fikriniz var mı ? THINKTOY'u ithal ederseniz , değer yalnızca iş için değil , ülkenizdeki okul öncesi eğitime de katkıda bulunur.
Gösterdiğiniz ilgi için tekrar teşekkür ederiz , lütfen. Daha fazla bilgi için Bayan Victoria ile iletişime geçmekten çekinmeyin.